根据《工作方案》 ，深化基础教育课程改革的重要举措。项目学习 、形式多样的数学实践活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过全员参与 、24点 、数学有用”为核心 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，通过数学实验、
掌上梅州讯近日 ，可推广的梅州经验 。提炼可复制 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。勇于创新的精神品格 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），模型建构、逻辑推理挑战等形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、进一步转变数学学科育人方式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
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课后服务与校园文化建设中 。通过数学建模 、课题研究 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，小学阶段以“数学好玩 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，分享优秀案例与特色经验 。不仅有助于提升数学核心素养 ，市教育局相关负责人表示，
针对不同学段学生的认知特点，推理能力 、量感 、创新应用” ，