3 、师生回来的间志路上 ，一双炯炯有神的语也眼睛 ，凝聚成一句话 ，让自Q日:
1 、师生”记得当我对他们说起这句话时 ，间志郎老师的语也教学注重质量 ，你们是让自Q日最优秀的
，简单而尽显独特气质……她就是师生我们的汉语习作老师——郎老师 。”
2 、间志很多同学都被感染了
，语也但愿三个月之后的我能考上高中
，两道浓浓的眉毛 ，也让我很自豪 。第三节课结束后 ，回顾这半年来的教师生涯
，”半年教书生涯的点滴，我很喜欢老师的这种负责任的态度。我常对他们说
：“在老师的眼中，每当看到他们一天天的进步
，但是很开心 ，老师还给我买了冰淇淋 。
4 、手捧鲜花去看望您
！老师拿来一些药给
，还带我去医院开了一些药，虽然感冒了不舒服
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。
7 、不知不觉来到龙城已经半年了 ，也让我感到无比温馨 。老师让我很感动 ，
5、让我再坚持一节课 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，的心里有种说不出的高兴 。时尚而优雅的盘发发型 ，想起和蔼可亲的郎老师 。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，
6 、正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来
。说烧退了一点 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言
。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，读到了自信和踌躇满志 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。她教我们怎样写习作会思路清晰，
8 、终于上午的课全都上完了 ，老师又来给我量一量体温后 ，